为提高青年教师的专业素养和教学能力，促进新进教师迅速成长，使其更快更好地适应教学工作岗位，化学与材料学院于6月13日—6月17日开展了为期一周的新进青年教师课堂教学听评课活动。

本次听评课活动分为课堂听课和反馈交流两个环节。在课堂听课环节中，由院长焦更生、教学副院长刘展晴、教学督导、专业建设负责人、教研室主任、教授代表及课题组其他成员共同组成听评课专家小组，深入新进青年教师授课课堂进行现场听课。对连菊红博士主讲的《无机化学》、谭芳芳主讲的《有机化学》、刘倩主讲的《材料分析测试方法》、王倩文主讲的《分析化学》进行了听课。

在反馈交流环节中，听评课专家小组反馈了本次听评课的基本情况，并分别与四位教师进行了深入的交流与探讨，交流反馈会气氛热烈。

专家小组一致肯定了新进博士教师的教学态度，教学前期准备工作充分，同时强调新进博士教师学历水平高，知识面宽广，但由于授课经验不足，对课堂整体时间的把握、教学内容的组织、学生的学情把握方面有所欠缺。教学细节问题，如教姿教态、多媒体制作、板书设计等都有待提高。需进一步加强学习，认真改进。

院长焦更生强调，青年教师要苦练教学基本功、夯实教学基础，迅速提高教育教学水平。同时指出，要加强课堂思政建设，不断探索如何在课堂中引入思政元素，将思想价值引领贯穿教学环节中。教学副院长刘展晴对青年教师提出了几点要求，青年教师应该多听、多看、多交流，并向经验丰富的一线教师学习。同时，从师德师风、备课、课堂教学、教学反思等方面展开全面指导，帮助新进青年教师尽快适应从学生到教师身份转换。

学院历来重视课堂教学，注重对新进青年教师的培养。此次新进博士听评课活动是学院常态化教研室系列活动之一。通过此次活动的开展，有效地帮助青年教师解决教学设计中存在的问题，对教师进一步学习和掌握教学理念，提升教育教学水平起到了促进作用。下一步教研室将不断组织各类型的教研活动，不断学习新理念，优化课堂，深化我院教学改革。（通讯员：郑博  审核人：焦更生）